Для того, чтобы доказать эту гипотезу, американские ученые пригласили 44 добровольцев и разделили их на две группы. В первой средний возраст не превышал 24 лет, а во второй – 74. Обеим группам дали тесты на общие знания и эрудицию, параллельно следя за их мозгом на энцефалографе.
После окончания эксперимента, ученые сопоставили результаты опыта из обеих групп. Оказалось, что высокий уровень эрудиции и способность к анализу ситуации наблюдалась у старшего поколения. Ученые заметили способность к обучению через собственные ошибки именно у пожилых людей. А вот молодежь чаще допускала ошибки, но их мышление работало быстрее. Молодые люди преуспевали в той части текста, где для решения задачи было предоставлено от 4 до 8 вариантов ответа.
Эти результаты ученые связали с данными о каждом добровольце из энцефалографии. Оказалось, что при решении одних и тех же проблем, у молодых и пожилых добровольцев срабатывали разные участки мозга. Американские ученые заявили, что будут проводить новые подобные тесты для того, чтобы понять, как именно работает мозг у каждого из ныне живущих поколений.
Источник