Специалисты Национального бюро детства в Северной Ирландии подсчитали, что 77 % детей, которые редко играют в компьютерные игры, получили положительные оценки на экзаменах. Если ребенок дважды в день играл некоторое время, то его оценки заметно ухудшались.
Среди таких детей всего 41 % получили хорошие отметки. Специалисты порекомендовали ограничивать время, которое дети проводят за компьютером, и стимулировать их к чтению художественной литературы, подвижным играм на воздухе и общению со сверстниками вживую.
Источник